1.肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑
2.教材的改革
3.教法的改革
4.加强了数学的应用性
（简答题）
简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）
（判断题）
19世纪末20世纪初，对教育、课程改革产生巨大影响的是杜威。
（填空题）
教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
（单选题）
起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是（）
（多选题）
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
（单选题）
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）
（单选题）
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）
（单选题）
19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
（简答题）
简述日本20世纪80年代教育改革的措施。
