（单选题）
测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（），就不难避免这类问题。
A长一些
B内容多一些
C不定
D一致
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
实施测验时，主测者必须熟悉测验的内容包括（）。
（单选题）
（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
（单选题）
分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。
（多选题）
测验中，主测者的职责包括（）。
（单选题）
在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。
（单选题）
为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。
（多选题）
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，"测验油子"的表现有（）。
（单选题）
如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近（）分布。
（单选题）
某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。
