观点：人与动物的差别在于伦理道德。
其一有道理。动物只有生存的本能，而人是有思维能力的高级动物，能够通过一定的伦理道德来约束自己的言行，建立合理的社会规范与和谐的人际关系，以保证人类社会能够稳定地、有秩序地向前发展。朱熹的“五伦”是中华民族传统美德的一项重要内容，是中国古代思想宝库中的优秀遗产。但也包含了一些诸如男尊女卑、等级观念等封建糟粕。
其二没道理。朱熹提出“五伦”观念是为了维护封建统治秩序，它是旧有的封建的伦理道德，是适应旧有传统社会的意识形态，是束缚人民的精神枷锁。其中的男尊女卑、等级观念等封建糟粕，更是与现代社会不相适应。“五伦”也并不是人与动物的根本区别，人与动物的根本区别在于是否能制造工具。但也包含了古代中国人民的一些思想智慧。
（简答题）
某班老师在上课时，列出了朱熹说过的一句话：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。” 要求班上同学提炼朱熹的观点并且谈谈朱熹这句话是否有道理。结果，同学们形成了两种基本相反的判断。请设想，他们是怎样概括朱熹的观点的？两种判断的理由可能是什么？
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
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（简答题）
中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的科学巨星钱学森2009年10月31日在北京逝世。钱老走了，但留下的问题值得人们深思。 以下是钱老在创新人才培养上的一些谈话片段： （北师大）附中给学生创造了一个非常宽松的环境，培养了我的科学兴趣。 今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。 别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。 你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人已经说过的东西我们知道，没有说过的东西，我们就不知道。 一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
（简答题）
中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的科学巨星钱学森2009年10月31日在北京逝世。钱老走了，但留下的问题值得人们深思。 以下是钱老在创新人才培养上的一些谈话片段： （北师大）附中给学生创造了一个非常宽松的环境，培养了我的科学兴趣。 今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。 别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。 你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人已经说过的东西我们知道，没有说过的东西，我们就不知道。 一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
（简答题）
中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的科学巨星钱学森2009年10月31日在北京逝世。钱老走了，但留下的问题值得人们深思。 以下是钱老在创新人才培养上的一些谈话片段： （北师大）附中给学生创造了一个非常宽松的环境，培养了我的科学兴趣。 今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。 别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。 你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人已经说过的东西我们知道，没有说过的东西，我们就不知道。 一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
（简答题）
中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的科学巨星钱学森2009年10月31日在北京逝世。钱老走了，但留下的问题值得人们深思。 以下是钱老在创新人才培养上的一些谈话片段： （北师大）附中给学生创造了一个非常宽松的环境，培养了我的科学兴趣。 今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。 别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。 你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人已经说过的东西我们知道，没有说过的东西，我们就不知道。 一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
