（单选题）
"一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。"一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论（）。
A毕加索吃苹果，每个都只咬一口，中国作家对这种做法不以为然
B很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作
C毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试
D毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。
（单选题）
我国盛产苹果的两个半岛是（）
（简答题）
学生刘某，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。 请运用素质教育的知识分析以上情况。
（简答题）
阅读材料，回答下列问题。材料一"黄河金三角"是由河南三门峡市、山西运城市、临汾市和陕西渭南市共同构建的国家区域协调发展综合试验区。该区域是世界苹果主产区中"唯一符合苹果七项生态指标的最佳优生区"，目前四市苹果年产量已达40亿公斤，成为全国重点果汁加工基地。材料二"黄河金三角"区域图。 材料三根据部分学者提出的城市旅游竞争力评价因子，推算出的"黄河金三角"四城市各项旅游竞争力排序。 根据材料三，归纳"黄河金三角"地区四个城市旅游竞争力各指标的内部结构特征。并结合数据，分析运城市应该采取哪些措施，以实现旅游业的跨越式发展？
（单选题）
罗斯福总统在20世纪三四十年代提出：“消除贸易壁垒，以重启国家间农产品和工业品的流动。”这一外交目标在第二次世界大战后初期得以实施的关键是（）
（单选题）
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。
（单选题）
小明将一个苹果从距凸透镜一倍焦距处沿主光轴移到距凸透镜4倍焦距处时，则苹果所成的像的大小为（）。
（单选题）
某先生病了，家人给他端来香蕉和苹果，他却说，医生让他吃“水果”，不是吃这些。这一病人的错误在于（）
（单选题）
一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）。
