A科学家探索新材料
B小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C中学生听讲座，理解概念之间的关系
D儿童尝试错误走迷宫
（单选题）
有意义接受学习的同化有三种形式，从例子到规则的学习属于（）
答案解析
下面哪种学习不属于学习的主体分类？（）
通过对学习材料的分析提炼出关键性的词语，然后对这些词语进行抽象综合，凝练出精华，形成一个或一组简单、有意义的信息符号，这是（）策略
（判断题）
有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。
有意义的事即价值小，也比无意义的事有价值。
普通算术运算是有意义的（）
（多选题）
对学生有意义的的自我体验包括（）
（填空题）
（）是指从内心感到有意义的目标。
有意义的人生体现在人生观。
