A确立学生在班级中的主体地位
B训练学生自我管理班级的能力
C满足学生发展的需要
D班级文化
（判断题）
班级活动中学生既是对象，又是目的。
答案解析
班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（ ）
（单选题）
（ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。
在班级的各项活动中，（）是主导活动。
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
（简答题）
班级活动的主要意义体现在哪里？
班级活动的基本特点有哪些？
