1.实验研究法：用来检查判断一个教学软件系统对学生即时影响，从而衡量该教学软件的教育价值。这种方法以分析教学软件系统使用后的直接影响所取得的数据为依据，衡量该系统的教育价值。主要判断其对学生知识能力的提高程度，兼顾对学生学习态度的影响程度。
2.专家评价法：对于多数中小型教学软件系统常用的评价方法。这种评价往往是由一些有经验的教学软件评价人员进行，他们通过检查文档资料、观察系统运行状况，依靠预先制订的标准或是自己对许多教学软件系统的应用经验，衡量和估计这些教学软件的教育过程的合理性和教学效果、内容的科学性和正确性，从而得出对其教育价值的判断。
（简答题）
如何对计算机辅助教学系统进行评价？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在建立评价的指标体系时，由调查人员通过书面征求意见、访谈或座谈会等方式，了解教师、学生教学设计人员、计算机辅助教学研究和开发人员的意见和建议，然后进行综合，得出评价指标体系的方法称为（）。
（名词解析）
计算机辅助教育评价
（简答题）
说出计算机辅助教育评价的作用。
（简答题）
在具体的计算机辅助教学的应用中，如何能提醒学习者在自我分析策略、选择性策略和求助性策略中做选择？
（简答题）
向学习者提供学习策略，对计算计辅助教学软件有什么特殊要求？
（简答题）
简述计算机辅助教学管理系统功能结构模块。
（名词解析）
计算机辅助教学
（简答题）
计算机辅助教学的基本形式主要有哪些？
（单选题）
计算机辅助教学的范例之一PLATO系统是由（）开发成功的。
