（单选题）
某班教室后标语：“惜光阴百日犹短，细安排一刻也长”。体现的哲理是（）
A态度决定高度，思想决定行动
B矛盾具有特殊性要具体问题具体分析
C矛盾双方在一定条件下相互转化
D主要矛盾的主要方面决定事物的性质
正确答案
答案解析
盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴。矛盾就是对立统一。矛盾双方相互依存，相互依赖，并且在一定条件下相互转化，材料中短和长就体现了矛盾双方在一定条件下会相互转化，选C。其余三项不合题意。
考点：本题考查矛盾的同一性
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（单选题）
某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
（单选题）
某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出"哎哟"的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
（单选题）
某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）
（单选题）
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（简答题）
一位女记者很想写一篇关于教育改革方面的文章，教育部门给她推荐了一所“有起色”的学校让她去采访。她高兴地采访了这所学校，收集了不少素材，但她最后决定不写这篇文章了。她说：“走进这所学校，你就会觉得这里好象是学习规章制度的职业学校，教室、阅览室、过道、花圃，乃至厕所，到处可见‘不准„„不准„„违者罚款’的标语口号，唯独不见鼓励学生积极向上和努力学习的标语。我害怕这所学校。”
（简答题）
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