首页资格考试教师资格初级中学教师资格证

(题干)

本题共计 2 个问题

青年们的一封信
巴甫洛夫
什么是我对于我们祖国献身科学的青年们的希望呢?
首先是循序渐进。我无论在任何时候都不能不心情激动地谈到这种成效卓著的科学工作所应具备的最重要的条件。循序渐进,循序渐进,再循序渐进。从一开始工作起,就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。
你们想要攀登到科学顶峰之前,应先通晓科学的初步知识。如未掌握前面的东西,就永远不要着手做后面的东西。永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷,哪怕是用最大胆的推测和假设掩饰呢!不论这种肥皂泡的色彩多么使你们炫目,但肥皂泡必然是要破裂的,于是你们除了惭愧以外,是会毫无所得的。
要养成谨严和忍耐的习惯。要学会做科学中的细小工作。要研究事实,对比事实,积累事实。无论鸟翼是多么完美,但如果不凭借着空气,它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气。你们如果不凭借事实,就永远不能飞腾起来。如果没有事实,那你们的“理论”就会成了虚枉的挣扎。
但是在研究、实验和观察的时候,要力求不停留在事实的表面上。切勿变成事实的保管人,要洞悉事实发生的底蕴,要坚持不懈地寻求那些支配事实的规律。
第二是谦虚。无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。
切勿让骄傲支配了你们。由于骄傲,你们会在应该同意的场合固执起来,由于骄傲,你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助,而且由于骄傲,你们会失掉客观的标准。
在我领导的这个集体内,是互助气氛解决一切。我们大家都被联系到一件共同的事业上,每个人都按照他自己的力量和可能性来推进这件共同事业。我们往往是不分什么是“我的”、什么是“你的”,然而正因为这样,我们的共同事业才能赢得胜利。
第三是热情。切记,科学是需要人的毕生精力的。假定你们能有两次生命,这对你们说来也还是不够的。科学是需要人的高度紧张性和很大的热情的,在你们的工作和探讨中要热情澎湃。
我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途,应该公道地说,我国正在把科学广泛地应用到生活申去。
关于我国青年科学家的地位还有什么可说的呢?要知道这方面情形是非常明显的。对你们供给的多.但向你们要求的也多。不论就青年们说,或是就我们说,都要对得起我们祖国寄予的科学的厚望.这乃是有关荣誉的问题。

简答题
1

结合材料,解释“循序渐进”的含义。

正确答案

“循序渐进”的含义是要想攀登到科学顶峰,必须用谨严和忍耐的习惯掌握科学的初步知识,学会做科学中的细小工作。其次,要尊重事实,不能无根据地推测和假设。最后,以事实为依据,从事实中分析知识及规律。创新理论。

答案解析

简答题
2

结合自己的理解,谈一谈对“假定你们能有两次生命,这对你们说来也还是不够的”这句话的思考。

正确答案

这句话的意思是科学研究是永无止境的。只要人类存在,就有必要进行科学研究,推动科学发展,从而推动社会发展。即使有两次生命,研究的时间也远远不够,仍有很多领域要探索,很多问题有待解决。所以,科学不仅需要毕生精力,更需要高度紧张和热情。

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    阅读材料,回答问题。材料:①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时,他回答说:"如果要我说真心话,那我不得不扯谎了。"②我的情况也正是这样。试设想,一个不很开化的印第安人,他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮"印第安人"玩,这是值得深思的。③这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。④在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而且经常提心吊胆,唯恐失去他们那一点点可怜的收入。⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做,目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。⑥在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点。(摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》) 问题:(1)文章第②自然段,作者提到"不很开化的印第安人",有何用意? (2)概括"在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点"中加点词"这一点"的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。

    答案解析

  • (单选题)

    教师在讲授《记念刘和珍君》一文时,提出一个问题:作者反复写她们的“微笑”“和蔼”,这样的描写有什么作用呢?以下是同学们的分析,其中不正确的一项是()。

    答案解析

  • (单选题)

    法国历史学家梯也尔认为:“这位伟大人物的一生,对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的,也包含着对于公民们的教训。它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布,不管他是谁,不管在什么情况下!”“这位伟大人物”是()

    答案解析

  • (单选题)

    将传统节日纳入国家法定节日,体现的是对中国传统文化的尊重和回归。中国传统文化是我们精神家园的重要组成部分。但是这些年来,一些"洋节"越来越成为时尚,传统节日反倒有被人们特别是青年人淡忘的趋势。下列不符合文意的一项是()。

    答案解析

  • (单选题)

    邓小平在1987年的一次讲话中讲道:“农村改革中,我们完全没有预料到的最大收获是乡镇企业发展起来了„„异军突起。这不是我们中央的功绩。”对于“异军突起”,邓小平意在强调()

    答案解析

  • (单选题)

    教师在讲授《皇帝的新装》一课时,当全文内容分析完后,教师请学生在"一个……皇帝"中间加一个修饰语。对于这个问题,学生们兴致很高:一个愚蠢的皇帝、一个专横的皇帝、一个无知的皇帝、一个爱慕虚荣的皇帝、一个傻皇帝、一个愚昧的皇帝、一个可怜的皇帝……对于学生们每一个回答教师都微笑着说:好、不错、很不错……随着学生们的发言,一堂课结束了。阅读以上教学案例,以下对其评析错误的一项是()。

    答案解析

  • (单选题)

    “这位教师讲得真好,我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时,更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于()。

    答案解析

快考试在线搜题