（1）皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素：成熟；练习和习得的经验；社会性经验；具有自我调节作用的平衡过程。
（2）皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）；前运算思维阶段（2-7岁）；具体运算思维阶段（7-11岁）；形式运算思维阶段（11-15岁）。
（3）在教育中的应用，要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。
（简答题）
试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义？
（简答题）
论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
（判断题）
学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
（单选题）
根据皮亚杰的理论，儿童在（）岁左右，处于前运算阶段。
（单选题）
（）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
（简答题）
简述幼儿德育的目标及其内容有哪些？
（填空题）
幼儿园环境的特点主要表现在它的（）和（）上。
（单选题）
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）
（单选题）
现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。
