（单选题）
教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（）。
A张载："德薄者，终学不成也。"
B陶行知："学高为师，身正为范。"
C《学记》："亲其师，信其道，恶其师，疏其道。"
D孔子："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
中小学生具有极强的"向师性"，所以教师必须（）。
（单选题）
下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。
（单选题）
下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）
（单选题）
下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）
（单选题）
具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（ ）教养方式导致的结果。
（单选题）
曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（）。
（单选题）
对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（） ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范
（单选题）
以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据，按照要求答题。（1）要求学生背诵一定数量的古诗词，首先要多角度激发诵读兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。（2）确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。（3）诗歌是语言的艺术，古诗词语言大多可以配乐吟唱，因而具有极强的音乐性，让学生在吟唱中产生特定的审美心境。（4）吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句，帮助表达内容，美化文章语言：二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是（）。
（判断题）
教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
