（判断题）
多学科主题整合的特点是通过设置问题，引导学生在解决问题的过程中，综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
我国教育技术源于欧美的（），教学技术是一门（）学科，整合了多门相关科学的理论。
（单选题）
下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（）。
（单选题）
关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）
（单选题）
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。
（简答题）
根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
（简答题）
从学科教育的角度看多媒体教学的优点有哪些？
（判断题）
课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。
（简答题）
网络环境下的主题探究性学习WEBQUEST的组成模块有哪些？
（填空题）
被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。
