（判断题）
在考虑班组人员的搭配上，为使团体行为安全协调，要研究人员结构效应。如需要考虑班组中的职工气质互补、性格互补，价值观倾向性搭配等。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
事故简述【雨中作业，人员触电】 某配电班组带电扶正电杆。临出发去现场时，天色阴沉，但工作票签发人要求抢时间完成作业。出发四十分钟后，班组来到现场，发现横担扭屈严重，需更换。班组人员随即对线路进行了简单遮蔽，准备拆除变形横担，此时天空下起了小雨，工作负责人催促班组作业人员加快工作速度。在变形的横担即将被拆下时，雨开始变大，部分杆身已经被雨淋湿。斗上电工甲为加快作业速度，摘去绝缘手套，就在此时，甲被沿杆身到横担的泄漏电流击中，胳膊严重灼伤。分析事故原因。本次作业违反了哪些安全规定？
（单选题）
《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》强调企业生产现场带班人员、班组长和调度人员在遇到险情时，要按照预案规定，（）。
（单选题）
从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗（ ）年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。
（单选题）
“三级”安全教育是针对新入厂人员开展的安全培训，按厂级、车间级和班组级逐级开展安全教育，用以帮助新入厂人员了解企业（）状况、主要的安全风险和安全注意事项。
（简答题）
识绘题：已知某220KV线路，导线挂点到杆塔水平距离L米，悬垂绝缘子串长度为a米，带电作业时风偏角为β，地电位作业。画出地电位作业时作业人员在杆塔上作业的安全距离示意图。（图中表达方式仅供参考）
（单选题）
依据《华电国际安全技能培训认证管理规定（试行）》，各单位运行、检修班组一般运行、检修岗位人员属于电力生产（）岗位。
（简答题）
在班组管理过程中，应开展哪些技能提升活动，提升班组人员的综合素质？
（单选题）
建设工程施工前，施工单位负责项目管理的（）应当对有关安全施工措施的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由双方签字确认。
（单选题）
特种作业风险较高，为保证作业人员和他人的安全，特种作业人员必须持证上岗。特种作业人员操作证有效期为（）年，在全国范围内有效。
