针对双轨制教育体系，1919年法国“新大学同志会”主张建立统一的学校，以实现教育的民主化，认为统一学校要解决两个问题：民主教育和择优录取。这一主张反映了欧洲新教育运动对法国教育的影响。以新大学同志会的活动为契机，法国掀起了统一学校运动。其中，“新大学同志会”的改革主张引起法国社会的广泛关注，并导致了一系列的教育改革。
1923年，法国决定在初等教育实施统一的学校制度。1925年法国初步实现了小学阶段的统一学校，并于1933年在中学设立统一入学考试，使入学机会均等。1937年，让·泽提出在中学的初级阶段实行统一学校制度方案。主要内容：
A.把中学的初级阶段改为独立的公立学校，与初等统一学校衔接，实现初级中等教育的统一；
B.为通过考试、持有“初等教育证书”、升入中学第一阶段的学生设立方向指导班，以培养和指导学生的兴趣和能力。
C.依学生的能力和表现在第二年实行分流，分别进入古典中学、现代中学和技术中学。
影响：统一学校运动冲击了法国的双轨制教育，扩大了教育对象，推动了法国教育民主化进程。
（简答题）
简述20世纪法国统一学校运动。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
20世纪前期，法国教育改革中出现了统一学校运动。统一学校要解决的两个问题是（）。
（填空题）
装饰艺术运动在法国被称为（），于20世纪20年代和30年代达到登峰造极的地步。
（单选题）
（）是在20世纪20到30年代在法国、美国和英国等国家开展的一次风格非常特殊的设计运动。
（填空题）
20世纪初，在现代主义运动兴起的同时，在法国、美国和英国等国家展开得一场风格非常特殊的设计运动（）
（填空题）
19世纪末20世纪初，法国现代主义的设计并不突出，但还是出现了（），法国现代主义建筑运动的杰出代表，号称现代主义运动中最有影响力的三位大师之一。
（填空题）
从工业革命以后至20世纪50年代，世界工业设计的发展大体可分为英国的（）、法国和比利时的（）、德国的（）、法国等国的装饰艺术运动和美国的国际主义风格等运动或风格。
（简答题）
简述19世纪中期至20世纪初亚洲民族解放运动的第一次高潮。
（简答题）
简述19世纪中期至20世纪初亚洲民族解放运动的第二次高潮。
（填空题）
法国直到20世纪初仍存在着（）轨学制。
