（单选题）
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A必修课、选修课和活动课
B理论课、实验课和活动课
C显形课、隐形课与实践课
D国家课程、地方课程和校本课程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
（单选题）
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
（填空题）
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。
（不定向）
课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）
（单选题）
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。
（单选题）
为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
（单选题）
新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
（单选题）
新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
（单选题）
某学校为促进地方“三个文明”建设，要求学生自觉抵制不良诱惑，不购买不健康读物和盗版书刊。这一做法体现了对学生的（）。
