（多选题）
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。
A学校课程的价值取向是什么？
B学校应该达到哪些教育目标？
C提供哪些教育经验才能实现这些目标？
D怎样才能有效的组织这些教育经验？
E我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。
（判断题）
认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
（单选题）
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
（填空题）
课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
（判断题）
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
（单选题）
美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
（单选题）
美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。
（单选题）
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。
（单选题）
（）提出了课程编制的过程模式。
