第一，根本途径是要立足于实践。这也是文化创新的基本要求。
第二，着眼于传统文化的继承。推陈出新，革故鼎新。
第三，要面向世界，博采众长。促进不同民族文化的交流、借鉴与融合，坚持以我为主、为我所用的原则。
第四，要反对“守旧主义”和“封闭主义”；反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。坚持文化创新的正确方向。
（题干）
本题共计 2 个问题
阅读材料，回答下列问题。
动画片《花木兰》取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了国际高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。影片赢得了国内外的好评。
简答题
第 1 题
动画片《花木兰》的成功体现文化创新的巨大作用，请应用文化生活相关知识谈谈如何进行文化创新？
正确答案
答案解析
本题考查文化创新的途径，旨在考查学生调动和运用知识的能力以及分析现实问题的能力。回答本题考生只要能够对教材上的知识进行熟练记忆，结合材料回答即可。考生可以从社会实践是文化创新的根本途径、文化创新的基本途径等角度分析。回答本题要注意结合材料，切忌原理与材料两张皮。
简答题
第 2 题
《花木兰》的创作过程是如何体现辨证否定观的哲学道理的？
正确答案
①辨证的否定是联系、发展的环节，实质是“扬弃”。也就是说辨证的否定不是简单地肯定或简单地否定旧事物，而是去其糟粕，取其精华，在继承中发展。辨证否定观要求人们想问题办事情必须树立创新意识。
②《花木兰》的创作就是一个辩证的否定过程，它删除了原因传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。
②《花木兰》的创作就是一个辩证的否定过程，它删除了原因传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。
答案解析
本题考查哲学生活的相关知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。本题知识指向明确，即辩证否定观的相关知识。辨证的否定是联系、发展的环节，实质是“扬弃”。也就是说辨证的否定不是简单地肯定或简单地否定旧事物，而是去其糟粕，取其精华，在继承中发展。《花木兰》的创作就是一个辩证的否定过程，它删除了原因传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，是自觉运用辩证否定观原理的表现。
考点：本题考查文化创新的途径和辩证否定观的相关知识
考点：本题考查文化创新的途径和辩证否定观的相关知识
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（简答题）
阅读材料，回答下列问题。 动画片《花木兰》取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了国际高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。影片赢得了国内外的好评。 《花木兰》的创作过程是如何体现辨证否定观的哲学道理的？
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阅读下列材料回答问题： 我国财政收入及其增长情况：
（简答题）
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2014年是中日友好邦交42周年。阅读材料，回答下列问题。
（简答题）
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（填空题）
阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。
（填空题）
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