（单选题）
当学生使用“攻击”防御机制时，他们的表现是（）
A变得脾气不好、富有挑衅性，有时还要寻找“出气筒”，将怒气宣泄到不相干的人或物身上
B可能会拒绝参加班级活动
C企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
当学生下意识的使用文饰防御机制时，他们（）
（单选题）
当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常是以下哪一种防御机制（）
（单选题）
当学生在完成前阶段的训练之后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们的防御机制通常表现为（）
（单选题）
当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制（）
（单选题）
当学生用借口为不恰当的行为辩解时，这暗示他使用的防御机制是（）
（单选题）
当学生痴迷于白日梦时，是哪一种防御机制（）
（单选题）
当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班机活动时，这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制（）
（单选题）
当学生在课程的初始阶段结束后，没有能够掌握基本知识，在课程的后续阶段表现出迷惑不解和不知所措。常使用的防御机制是（）
（单选题）
学生在行为上或思想上使用逃避的防御机制（）
