（单选题）
某中学高三年级学生就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点，其中正确的是（）。
A宗教信仰自由是对于信教者而言的
B宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论
C国家保护一切宗教活动
D宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由
正确答案
答案解析
A选项观点错误，宗教信仰自由既包括信教的自由，也包括不信教的自由，故排除。B选项观点错误，宗教信仰自由，不可以到宗教场所宣扬无神论，故排除。C选项观点错误，国家保护一切合法宗教活动，故排除。D选项观点正确且符合题意，宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由，故入选。解答本题，可运用排除法。
考点：本题考查宗教信仰自由政策的内涵
考点：本题考查宗教信仰自由政策的内涵
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（判断题）
表示某中学高三年级10个班学生近视比例的比较，应画线图。
（单选题）
某中学高三年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点，其中正确的是（）。
（简答题）
随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，因此他变得脾气暴躁，有时无故不去上学。
（简答题）
随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，因此他变得脾气暴躁，有时无故不去上学。
（简答题）
随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，因此他变得脾气暴躁，有时无故不去上学。试结合心理学的相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。
（单选题）
某中学高一年级学生就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论，下面是四位同学提出的观点，其中正确的是（）。
（单选题）
某中学高一年级学生就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论，下面是四位同学提出的观点，其中正确的是（）。
（简答题）
18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与!
（简答题）
18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与!
