良好的幼儿园课程有利于幼儿的社会性发展，能促进孩子的认知发展。但是，幼儿园没有必要让儿童过早地接受正规的教育，幼儿应有足够的时间自由玩耍，并在与环境的互动中完成自己的社会化过程；如果幼儿的生活完全是听命于父母或教师的指挥而不断的追求成就，那么，幼儿就可能会丧失自主的精神和对知识内在的兴趣，他们会因学习而感到精疲力竭。总之，学前阶级段太过强调正规的学业学习是不必要的。
正规的学业学习并不是幼儿学习、成长的最佳方式；鼓励自由游戏、讲故事和表演等活动的非学业取向的幼儿园教育，更有益于幼儿的认知发展，有利于儿童的社会性发展，还有利于幼儿的幼小衔接。这类活动让幼儿有机会在社会互动的实践中，学习诸如沟通技巧及对规则的尊重、责任与任务意识等，而这些特质可以更好地协助儿童更快地适应小学正规学校里的团体学习生活
（简答题）
幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利？谈谈你的看法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
解释光刻胶选择比。要求的比例是高还是低？
（单选题）
一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。
（填空题）
由于整体心理水平的有意性比较低，幼儿的记忆以（）为主。
（填空题）
学习不仅仅是依赖与教师的知识传递，（）也是幼儿园教学的重要组成部分。
（判断题）
低合金高强度结构钢与碳素结构钢比较，低合金高强度结构钢的综合性能好。
（简答题）
什么是高、低临界温度？什么是温度中性区？
（单选题）
CaO含量超过（）%的粉煤灰是高钙灰，做水泥时，高钙灰水泥性能优于低钙灰水泥。
（单选题）
与动物细胞结构相比较，细菌所特有的一种重要结构是（）
（填空题）
与动物细胞比较，细菌所特有的一种重要结构是（）。
