（简答题）
简述完全随机化设计和随机区组设计进行方差分析的区别。
答案解析
什么是完全随机设计？什么叫随机区组设计？
（名词解析）
随机区组设计
影响教育管理活动的随机性因素
（填空题）
导学案设计的误区有：①（）；②（）；③（）；④导学案设计零碎化；⑤导学案设计共性化；⑥导学案设计提纲化。
设计导学案为什么不能将“知识问题化”误解为“知识习题化”？
（判断题）
在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。
单因素方差分析
（单选题）
倡导教育心理学化运动，主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是（）。
