以下在教学中强调循序渐进教学原则的不包含（）。

夸美纽斯在《大教学论》第16-19章中，提出了不少教学原则。归纳起来有：①直观性原则。②激发学生求知欲望原则。③巩固性原则。④量力性原则。⑤系统性和循序渐进原则——夸美纽斯说“自然并不跃进，它只一步一步地前进……”。因此A选项包含了循序渐进原则。
“宽着期限，紧着课程”，这句话是朱熹提出来的。除此，他在教育史上的一大贡献是，提出了朱子读书六法：①循序渐进。读书须有次第，切戒急于求成。②熟读精思。“若读得熟而又思得精，永远不忘。”③虚心涵泳。读书要有虚心的态度。④体已体察。读书要善于将书上的“圣贤言语，体之于身”。⑤着紧用力。意即读书要勤奋，下苦功夫。⑥居敬持志。读书要有纯静专一的心境和坚定远大的志向。因此，B选项也包含了循序渐进教学原则。
卢梭在他的自然教育理论中，着重强调：①正确看待儿童，儿童不是大人、不是奴仆。②给儿童以充分的自由，让儿童遵循自然率性发展，也即“消极教育”。并没有关于循序渐进的阐述。
布鲁纳在其代表作《教育过程》一书中，阐述了他的结构主义理论，提出教学四原则：动机原则、结构原则、程序原则、反馈原则。其中，程序原则指，教学活动的安排要考虑儿童认识的发展，通过一系列步骤有条不紊提高学生的能力——也即要循序渐进。更多布鲁纳知识，可戳此：【梳理】“布鲁”家族。
综上，本题答案为C。