（单选题）
情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
A二个等级
B三个等级
C四个等级
D五个等级
正确答案
答案解析
情感领域的教学目标可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。
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（判断题）
皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
