首页资格考试教师资格初级中学教师资格证
(单选题)

()是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。

A艺术欣赏

B德育教学

C审美

D表现

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生的演唱、演奏能力,综合性艺术表演能力,以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力。

相似试题

  • (单选题)

    ()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。

    答案解析

  • (单选题)

    《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途径。

    答案解析

  • (单选题)

    《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于()的内容。

    答案解析

  • (简答题)

    电流和电路是人教版八年级《物理》上册第五章第二节内容。本节是学生在初中阶段学习电学知识的基础,是学习欧姆定律和电功率的前提。在一堂课上,杜老师设计了分组实验,以培养学生的观察和分析归纳能力,激发学生学习兴趣。如果你是杜老师,请你为本节课设计一个教学结课片段,并说明设计思路。

    答案解析

  • (单选题)

    探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排,在教学中,创设一种类似于研究的情境,通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的,下列哪一项不属于探究性学习的形式?()

    答案解析

  • (单选题)

    以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是()

    答案解析

  • (单选题)

    以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是()

    答案解析

  • (简答题)

    根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。(2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。

    答案解析

  • (单选题)

    将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国音乐文化,增强()。

    答案解析

快考试在线搜题