1）原文可通，慎立新解。如果原说可通，而要提出新解的话，应该谨慎从事。
2）原文可通，慎言通假。学者们利用通假纠正了许多错误，但不要把通假当作立说的灵丹妙药。
3）原文可通，慎作校改。作为校勘的原则，首先应该尊重原文，原文可通而根据不充分时，慎作改动。
（简答题）
具体到词义训释方面，要做到“务平实，忌好奇”，应该注意哪些问题？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
具体来说，在训释词义方面比较重要的文例有哪些？
（多选题）
训诂的内容除词义解释和文意训释外还有（）。
（判断题）
《尔雅》是我国最早的一部以训释词义为主要内容的字书。
（填空题）
常用工具书中，字典以讲解（）为主，词典以训释字义、词义为主。
（填空题）
常用工具书中，字典以讲（）为主，词典以训释字义、词义为主。
（判断题）
常用工具书中，字典以讲解字义、词义为主，词典以训释字形为主。
（填空题）
常用工具书中，字典以讲解字形为主，词典以训释字义、词义为（）。
（单选题）
（）是我国最早的一部训释词义的专著，也是我国最早的语义分类词典。
（填空题）
词义概括性具体表现在（）三个方面。
