（单选题）
教学组织策略分为宏策略和微策略；（）的（）为教学组织策略中的宏策略，而（）的（）为教学组织策略中的微策略。
A瑞格卢斯、成分显示理论、梅瑞尔、细化理论
B梅瑞尔、细化理论、瑞格卢斯、成分显示理论
C瑞格卢斯、细化理论、梅瑞尔、成分显示理论
D梅瑞尔、成分显示理论、瑞格卢斯、细化理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
宏策略关心在一个教学单元内部如何组织教学。
（单选题）
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
（单选题）
在ID2模式中明确指出应设计三类教学策略：教学组织策略，（）策略，教学资源管理策略
（单选题）
依据线性组织的三种类型，将教学内容的组织也分为三种不同的策略。上位组织者、下位组织者、并列组织者分别对应（）
（判断题）
管理策略考虑的是在教学过程中如何运用组织策略和授递策略部件来实现特定的教学目标。
（填空题）
教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
（简答题）
用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”及“问题导入策略”的？
（简答题）
用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？
（判断题）
教学管理策略指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列，以及具体教学活动应如何安排的策略。
