（多选题）
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。
A帮助幼儿掌握交往能力
B帮助幼儿发展交往能力
C引导幼儿遵守规则
D与家人多交往
E与同辈群体交往
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和（）等方面。
（判断题）
建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。
（单选题）
（）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。
（单选题）
《纲要》中社会领域的教育目标体现出，通过此领域的各种（），帮助学前儿童与周围人交往、周围环境相互作用、形成情感联系。
（判断题）
界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
（判断题）
编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。
（填空题）
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有（）的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
（填空题）
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
（判断题）
学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
