（单选题）
种群数量数学模型建立的一般步骤是（）
A观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
将酵母菌分为a、b、c3组，用不同的方式培养（a组每3小时换一次培养液、b组每24小时换一次培养液、c组不换培养液），其种群增长曲线如下图所示。请回答： 由曲线c看，随着种群密度的增长，由于（）加剧，代谢废物增高，从而使种群数量的增长率减小。从数学模型角度分析，最接近J型曲线的是曲线（）。
（单选题）
S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（）
（单选题）
“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（）
（填空题）
大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。 目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生（）
（填空题）
大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。 建立自然保护区，改善栖息环境，以提高（），是提高大熊猫种群密度的根本措施。
（单选题）
建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）
（单选题）
下图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线（） 下列有关叙述，正确的是 ①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值； ②在K值时，种群的增长率最大； ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率； ④建立自然保护区是为了降低野生生物的K值；
（填空题）
甲图为某农田生态系统的组成及秸秆的再利用示意图，请据图回答相关问题： 当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于（）（K或K/2）值，此时种群数量的增长速率为（）。
（单选题）
生态工作者从东到西对我国北方A.B.C三种类型的草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果： 调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： ①选取40cm×40cm为最佳样方面积 ②在该物种分布较密集的地方取5个样方。 ③数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。 以上步骤中错误的是（）
