是制定高等教育目的的理论基础和方法论的指导。他认为“人是自然的直接对象”，但又是生活于一定社会中的成员，人的本质是“一切社会的总和”。所以马克思主义关于人的全面和谐发展的思想。内涵包括三层：
第一层次是指人的心智的全面和谐发展。
第二层次是指人的身心全面和谐发展。
第三层次是指个体和社会的协调统一全面发展。
（简答题）
马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
（简答题）
简述马克思主义关于人的全面发展学说？
（判断题）
马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
（单选题）
（）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
（多选题）
马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。
（判断题）
马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
（判断题）
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
（简答题）
简述马克思主义对人的全面发展的理论。
（多选题）
马克思主义人的全面发展的涵义，指的是（）
