“痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了！”意思是指父母对子女的爱是本能的无私的深切的爱，但子女却不能等同地爱父母，做孝顺儿孙，这就要求做父母的在爱子女的同时要贯彻理性施爱原则。
①理性施爱原则是指在家庭教育中，家庭成员特别是父母在充满爱的浓浓亲情里，不但要以无私的亲人关系热爱孩子，更需要情感与理智相结合，坚持科学育人，使子女的身心健全发展。
②贯彻理性施爱原则，一要充分发挥亲人之爱的教育作用。在教育子女时，让孩子得到父母的爱，产生一种满足的情感体验，更乐于接受父母的教导。家庭成员要创造一个和睦、民主、友爱的家庭育人环境。二要规范行为，严格要求。父母对孩子的教育，要规范他们的观念和行为，通过严格管理，使孩子成为品德高尚、知识渊博、技能高强、身体健壮、心理健康的合格公民。严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，以取得良好教育效果为前提的，不能出格。首先父母提出的要求是合理的，是符合孩子的实际情况、有利于身心健康的。其次提出的要求必须是适当的，是孩子通过努力能做到的。再次，对孩子的要求必须明确具体，不能让孩子无所适从。最后，父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，说话算数。三是爱子女的动机和效果要统一。四是爱而有教，家长在爱孩子的时候，要使孩子懂得家长的爱心，使孩子对别人有爱心，对父母有孝心，对祖国有忠心。如果父母能够在爱孩子的同时，正确贯彻理性施爱原则，就能变“痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了”为“开明父母古来多，孝顺儿孙回来了”
（简答题）
中国四大名著之一《红楼梦》中《好了歌》中唱到：“痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了！”请用家庭教育的原则来论述这一说法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
中国传统家庭教育中的消极因素有哪些：（）
（填空题）
自我判断能力、选择能力以及控制能力的丧失，在（）中得以明显地体现，而这些品质正是家庭教育的核心内容之一。
（单选题）
孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华：（）
（单选题）
孙中山用现代意识对中国传统文化中的“固有道德”加以筛选，着重挑出了（）。
（判断题）
家庭作为未成年人教育的载体之一，在其社会化过程中有其独特的、不可替代的作用，需要社会各方面给予具体的帮助、指导。
（单选题）
曾广为流传于民间的曾参杀猪典故体现了传统中国家庭教育中哪一精华：（）
（简答题）
举出5部我国历史上家庭教育名著和作者。
（单选题）
（）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。
（判断题）
“仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范，又是一种道德意识和理念，是中国传统价值体系中的核心要素。
