（单选题）
成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
A传统思想和师生个性的特点；
B师生之间相互的认知度；
C教师的领导方式和态度；
D师生交往的时空、性别等因素
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）
（判断题）
教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
（单选题）
行政伦理评价最重要的方式是（）。
（多选题）
行政伦理评价的主要方式有（）
（填空题）
行政伦理评价最重要的方式是（）。
（多选题）
行政道德的评价方式包括哪些（）。
（判断题）
教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
（单选题）
现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）
（多选题）
从评价手段和途径来分，行政道德评价方式可以分为哪几类（）。
