（填空题）
（）在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个既有区别，又有联系的阶段，并分别提出了两者不同的任务、内容和方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
汉代（）在总结前人经验和思想的基础上，主张人生的教育应从胎教开始，认为首先要重视婚配对象的选择，其次要给胎儿提供一个良好的发育环境。
（填空题）
20世纪30年代，（）主持的中华平民教育促进总会在河北定县进行乡村教育实验，他对于县范围内如何具体实施乡村教育，总结了一套成功的经验，即所谓“四大教育”和“三大方式”。
（多选题）
1947年9月，朱德总结军队工作中走群众路线的经验，提出军事教育走群众路线，实行（）的办法。
（单选题）
名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结，也是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是（）
（单选题）
名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是（）
（单选题）
1937年夏，毛泽东在延安抗日军政大学讲授《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结中国共产党的历史经验，揭露和批评了党内的（）
（判断题）
杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
（多选题）
1992年1月18日至2月21日，邓小平视察武昌、深圳、珠海等地，在科学地总结了中共十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验的基础上，发表了重要谈话，这次谈话的主要内容有（）。
（多选题）
马克思、恩格斯教育思想的产生与形成，是他们基于（）给社会生活、社会教育和人的发展带来情况和新问题的思考与研究，也是他们高度重视前人有关教育方面的理论遗产。
