（1）组成部分有德育：向学生传授无产阶级思想政治观点和共产主义道德规范，培养学生思想品德的教育；
智育：以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生智育的教育；
体育：传授学生体育卫生的知识和技能，社学生体质得到增强，并养成良好的卫生、保健习惯；
美育：培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力；
劳动技术教育：向学生传授现代生产劳动知识技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯。
（2）相互关系：德智体美劳之间不能相互替代，不能分割。德育对其他各育起方向和动力的作用；智育为其他各育的实施提供了认识基础；体育实现各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德智体的具体运用和实施。
（简答题）
论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系
（判断题）
学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。
（填空题）
方向性原则是指体育教学中思想品德教育要坚持社会主义方向，使学生成为有理想、（）、（）、（），体魄健壮的全面发展的人才。
（简答题）
请论述体育课程改革的发展趋势。
（填空题）
一个科研题目，一般要反映出（）、（）、（）三个因素及它们之间的关系。
（单选题）
全面身体发展原则是指（）
（判断题）
促进身心的全面发展是区别于其他一切文化类课程的显著特点。
（单选题）
动机与运动技能的形成和运动成绩的提高及表现的关系是很复杂的，它们之间是呈（）关系。
（填空题）
《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进（）。
