Bruner，Goodnow和Austin首先提出的关于概念形成的学说。他们认为：人在概念形成过程中，需要利用现在获得的和已存储的信息来主动提出一些可能的假设，即设想所要掌握的概念可能是什么。假设可看作认知的单元它是人解决概念形成问题的行为的内部表征。这些可能的假设组成一个假设库。
照假设检验说看来，人在概念形成过程中，形成和考验假设并不是在任意的或没有规则的，在这个过程中，人作出有关决定的序列可被看作包含一定目的的策略。这种目的包括：
A.从每一个决定中得到最大限度的信息；
B.使任务的压力保持在可处理的限度以内；
C.调节在规定的时间或活动的范围内未能掌握概念的风险以及作出一个决定所带来的风险。
Bruner等人还认为，不管人是否意识到他的这些目的，任何一个策略都可以从这些目的角度来加以评价，而每个决定的相应后果就反映出这种策略的目的。具体的策略有：同时性扫描、继时性扫描、保守性聚焦和博弈性聚焦。这些策略的运用构成假设考验说的核心。由此看来，概念形成过程是一种富有策略性的假设考验的过程，这个过程因而带有明显的智慧色彩，表现出人的主动性，这是假设考验说的最突出特点，也是它胜过其他理论的关键之处。
（简答题）
简述概念形成的假设考验说。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列哪种方法可以用来直接检验概念形成中所采用的假设？（）
（单选题）
布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
（简答题）
简述概念结构的原型说。
（简答题）
试评述概念结构的特征表说和原型说。
（多选题）
根据原型说，概念的表征是由（）等因素构成的。
（简答题）
简述概念结构的特征表说。
（单选题）
Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）。
（单选题）
（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
（简答题）
简述加工水平说。
