（单选题）
在“盗窃罪是侵犯财产罪”这一判断中，“盗窃罪”与“侵犯财产罪”两个概念外延之间是（）。
A属种关系
B反对关系
C交叉关系
D同一关系
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
凡盗窃罪都是侵犯财产罪，凡盗窃罪都是故意犯罪，所以，凡故意犯罪都是侵犯财产罪。
（简答题）
指出下列推理的种类及其所犯的逻辑错误。 1.凡盗窃罪都是侵犯财产罪，凡盗窃罪都是故意犯罪；所以，凡故意犯罪都是侵犯财产罪。 2.金某女不是北方人，因为她不会说北方话。
（填空题）
由命题“盗窃罪是侵犯财产罪”和“盗窃罪不是抢劫罪”作前提进行演绎推理，可必然推出结论（）。
（简答题）
指出下列推理的种类及其所犯的逻辑错误。 1、凡盗窃罪都是侵犯财产罪，凡盗窃罪都是故意犯罪；所以，凡故意犯罪都是侵犯财产罪。 2、只有平时多做练习题，才能取得逻辑考试的好成绩。韩某某没有取得逻辑考试的好成绩，可见韩某某平时没有多做练习题。
（简答题）
指出下列推理种类及其所犯的逻辑错误。 1、如果他是凶手，那么，他到过现场。现已知他到过现场，所以，他是凶手。 2、犯罪分子是有作案时间的，所以，有作案时间的是犯罪分子。 3、凡盗窃罪都是侵犯财产罪，凡盗窃罪都是故意犯罪；所以，凡故意犯罪都是侵犯财产罪。
（简答题）
指出下列推理的种类，说明其是否正确？如不正确，违反什么规则？ 1、凡是犯罪行为都是违法行为，所以违法行为都是犯罪行为。 2、有些司法干部是党员，有些司法干部是先进工作者，所以，有些先进工作者是党员。 3、某甲或者犯收受贿赂罪，或者犯玩忽职守罪；某甲犯收受贿赂罪，所以，某甲没犯玩忽职守罪。 4、凡盗窃罪都是侵犯财产罪，凡盗窃罪都是故意犯罪，所以，凡故意犯罪都是侵犯财产罪。 5、只有具有社会危害性的行为，才是犯罪行为；李某的行为不是犯罪行为，所以，李某的行为不具有社会危害性。
（单选题）
（），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
（单选题）
（），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
（单选题）
在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个（）
