（单选题）
把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）。
A操作的定向
B操作的模仿
C操作的整合
D操作的熟练
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。
（判断题）
按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据是作业中是否包括复杂的认知成分。
（判断题）
习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。
（判断题）
在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
（判断题）
同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响。
（填空题）
专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。
（单选题）
动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。
（判断题）
专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。
（单选题）
动作名称“前滚翻成分腿起”中“分腿起”是指（）。
