从方法和手段来看,把教育过程看作是一个讨论沟通过程的主要是()
A心理健康教育
B政治思想教育
C道德教育
D世界观教育
正确答案
答案解析
相似试题
(填空题)
用系统的方法考虑、设计、组织和评价教育过程及追求“()”是教育技术的核心内容,整个教育、教学过程日益被看作是一个不可分割的统一体。
(填空题)
教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,具体来看,教学过程包括了教学目标、()、()、教学方法和手段、()、教学环境和教学评价等七类组成部分。
(填空题)
课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象,从决策主体来看,课程决策可以分为()、()和()等三个层次。
(判断题)
从教育社会学的角度来看,教育的过程就是人际沟通与协调的过程。
(填空题)
从建构主义学习心理学的视角来看,学习不是一个只强调外因条件,而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程(S→R),而是一个能动的建构过程,即通过同化、()和平衡,学习者把外界的刺激(S)最后同化(A)于自己的认知结构(T)之中,从而对外界的刺激(S)作出反应(R),用公式表示为S→(AT)→R。
(填空题)
从建构主义学习心理学的视角来看,学习不是一个只强调外因条件,而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程(S→R),而是一个能动的建构过程,即通过()、顺应和平衡,学习者把外界的刺激(S)最后同化(A)于自己的认知结构(T)之中,从而对外界的刺激(S)作出反应(R),用公式表示为S→(AT)→R。
(判断题)
从教育过程的人际关系维度来看,教育可分为公共教育与私人教育。
(单选题)
从幼儿教育目标适用范围大小来看,我们把幼儿教育目标分为三个层次:全国范围内目标、()、幼儿园教育目标。
(填空题)
()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。