（单选题）
元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”表明元代设置行省是为了（）
A拓宽选官渠道，扩大统治区域
B分割官员权力，牵制地方重臣
C钳制边疆地区，提高行政效率
D削弱地方割据，减少财政开支
正确答案
答案解析
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料反映了元朝设立行省制度的用意“众建其官”，旨在分割官员权力；“有诸侯之镇无诸侯之权”，旨在牵制地方重臣，防止其割据一方。故选A。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度
相似试题
（单选题）
元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”表明元代设置行省是为了（）
（单选题）
元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是（）
（填空题）
八岁的小皇帝宋幼主赵昺被元朝逼的走投无路，被（）背着跳海而死。
（填空题）
元朝国子学的重要特点是，在仁宗延祐二年（1315），采纳集贤学士赵孟頫、礼部尚书元明善等的建议，实行“（）”和“（）”。
（单选题）
清人赵翼写《廿二史札记》，讨论到元朝末年的情况，其中有一个标题叫“元末殉难者多进士”。元代是一个少数民族统治汉族的朝代，但在元王朝行将灭亡的时候，殉难的人仍以汉族进士居多。这一现象可以用来解释（）
（单选题）
从根本上说元朝能统一中国并维持百年的原因是（）
（简答题）
投下分封制的实质是什么？为什么说这个制度促进了元朝的短命？
（单选题）
为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（）。
（简答题）
简述赵子昂的“古意说”反映了中国人什么样的文化心态：
