首页学历类考试电大国家开放大学《幼儿园语言教育专题》
(判断题)

书面语言的学习与口语一样,不应当被割裂成逐字逐词因素的,儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。

A

B

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣?

    答案解析

  • (判断题)

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。

    答案解析

  • (判断题)

    在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

    答案解析

  • (判断题)

    在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。

    答案解析

  • (判断题)

    婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。

    答案解析

  • (简答题)

    简述学前儿童语言学习的影响因素。

    答案解析

  • (判断题)

    幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。

    答案解析

  • (多选题)

    学前儿童语言学习有哪些重要特点()。

    答案解析

  • (判断题)

    幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性,获得观察、体验有关书面语言的读写经验,从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。

    答案解析

快考试在线搜题