（单选题）
根据费勒对幼儿教师专业成长阶段的分类，考虑到个别差异，并认识到不同儿童有着不同的社会和情感需要的教师处于（）
A关注生存阶段
B关注情境阶段
C关注儿童阶段
D专家阶段
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，“儿童喜欢我吗？同事喜欢我吗？领导是否觉得我干得不错？”属于（）
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幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）
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如果要使心理学课程成为教师职业训练的重要课程，根据当代知识分类理论，高师心理学的改革（）
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美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。
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旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）
（单选题）
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）
（单选题）
在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（）
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