（多选题）
教育本身也是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要处理好（）。
A与社会其他成员的关系
B亲友关系
C与学生家长的关系
D家庭关系
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
幼儿园活动设计的整合性原则，运用系统的观点，将教育活动设计看作是一个（）的系统，不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
（填空题）
幼儿园活动设计的整合性原则，运用（）的观点，将教育活动设计看作是一个完整的系统，不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
（判断题）
一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
（单选题）
有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了近两百种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于（）。
（简答题）
以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。
（单选题）
不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现，这是（）
（简答题）
请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程（请附自编故事）。
（单选题）
第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）
（单选题）
李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（）。
