（单选题）
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）
A潜在课程
B分科课程
C活动课程
D综合课程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。
（填空题）
学科课程又称（），重视学科内容的内在逻辑联系。
（填空题）
强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是（）
（单选题）
不打破学科界限在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）
（单选题）
在安排课表过程中，学校尽量考虑各门学科之间的相互影响的性质和特点，这遵守（）原则。
（不定向）
课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）
（判断题）
教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。
（判断题）
心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
（判断题）
学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
