（单选题）
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。
A“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思
B刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为
C教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
D教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
（判断题）
有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。
（判断题）
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。
（单选题）
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。
（填空题）
（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。
（简答题）
试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。
（判断题）
教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。
（单选题）
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
（单选题）
（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
