（单选题）
对场所恐惧的患儿进行心理治疗时，先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级（从轻至重）逐步接近这些场合，使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理疗法为（）。
A系统脱敏疗法
B正强化疗法
C负强化疗法
D行为校正疗法
E暴露疗法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
患儿男性，10岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年，除上述症状外，患儿又出现频繁清咽或突然叫喊，走路时又会突然下蹲，影响上学。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（）。
（单选题）
恐惧情绪是儿童期常见心理现象，恐怖症与恐惧的区别是（）。
（单选题）
患病期间表现出低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的患儿所患传染病为（）.
（填空题）
病人隔离后，对他原来的活动场所进行一次彻底的消毒称为（）消毒。
（单选题）
儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）.
（名词解析）
恐惧
（单选题）
患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。
（填空题）
对学校卫生工作的质量进行综合评价时，主要依据一套完整的监督、统计（）体系。
（多选题）
对一个较大地区进行学校卫生监督评价时，可以不考虑选择下列哪些指标（）。
