（单选题）
美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A艾宾浩斯
B皮亚杰
C格塞尔
D埃尔金德
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
心理学家（）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
（单选题）
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。这一关于教师预期的实验表明（）
（判断题）
美国心理学家格塞尔强调环境对人的发展起决定作用。（）
（多选题）
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。
（单选题）
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。
（多选题）
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。
（单选题）
美国心理学家（）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。
（单选题）
美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。
（单选题）
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
