（单选题）
（）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。
A教历研究
B行动研究
C教育智慧
D案例教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）是教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和提示生活经验的一种话语方式。
（单选题）
通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是（）
（单选题）
在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）。
（单选题）
（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
（判断题）
情报联络网法：是科研人员通过科研机构在全国范围内或国外有限地区内设立的情报联络网搜集信息，获取对自己课题有用的资料。
（单选题）
一个人根据自己的总体目标，对学习时间作出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实这是（）
（单选题）
评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。
（判断题）
对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的
（单选题）
教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）
