内容：
A.加强国家对教育的控制和领导，废除教育委员会，设立教育部统一领导全国教育，同时设立中央教育咨询委员会，负责向教育部长提供咨询和建议。
B.加强地方教育行政管理权限，设立由初等教育、中等教育和继续教育组成的公共教育系统。
C.实施5-15岁的义务教育。地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育；
D.还提出了宗教教育、师范教育和高等教育改革等要求。
意义：《巴特勒法案》是英国教育制度发展史上一个极其重要的法令，它确立和完善了中央和地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”，结束了战前英国教育制度发展不平衡的状况，形成了初等教育、中等教育和继续教育相互衔接的国民教育制度，扩大了国民受教育的机会，为英国二战后的教育制度奠定了基础。
（简答题）
简述《1944年教育法》（即《巴特勒法案》）的内容和意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
1944年颁布的《巴特勒法案》在英国教育上有着重要地位，这是因为（）
（单选题）
下列哪一项不属于1944年《巴特勒法案》规定的内容（）
（单选题）
1944年，英国颁布的战后教育改革的重要法案是（）
（多选题）
英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有（）
（填空题）
戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即（）、《国家与私人学校关系法案》，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。
（多选题）
赫尔巴特教育思想有双重理论基础，即（）
（多选题）
英国《1944年教育法》的意义和作用（）
（单选题）
1944年英国教育法也称（）。
（简答题）
为什么以《1944年教育法》作为英国现代国家教育行政制度确立的标志？
