1、课程结构日趋合理
①应坚持以科学基础知识为主干，保持课程的相对稳定性，使之建立在扎实、深厚的基础上除了知识领域（知识和智慧）、动作和机能的领域（动作技能健康）、情感领域（价值观、审美观）。
②应加强对受教育者的综合培训，把教学与生产劳动结合起来，帮助他们更好地了解周围世界，提高实际的能力。
③应关注智力以外的其他教育因素，例如情感性的，身体技巧的因素。
2、课程内容日趋综合化
3、课程形式日趋多样化
（简答题）
简述当代课程设计的发展趋势。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
当代课程设计发展的趋势：（）、（）、（）。
（简答题）
简述新闻评论的发展趋势。（结合当代媒体发展简述新闻评论的发展趋势）
（简答题）
简述新媒介发展趋势的特点及其意义。
（简答题）
简述财政支出规模增长趋势的理论解释。
（简答题）
简要说明商业银行经营模式的两种类型及其发展趋势。
（填空题）
以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。
（简答题）
为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（ ）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 （ ）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 。（3）课程可以分为（ ），新课程改革在小学阶段（ ）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主 ；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合； ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。
（简答题）
简述报纸的局部设计。
（简答题）
简述报纸定位与设计的依据。
