（单选题）
德育管理的层次包括常规管理、学生相互管理和（）
A自我管理
B教师管理
C校长管理
D行政管理
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。
（单选题）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）
（单选题）
（）是学生健康成长的指导者和引路人，肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。
（单选题）
下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。
（多选题）
德育管理内容具体包括哪些内容？（）。
（单选题）
中小学学生常规管理的理论基础是（）
（判断题）
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
（填空题）
学生健康管理的原则有常规性原则﹑预防性原则﹑（）。
（单选题）
学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）的两个重要特征。
