（判断题）
对于教育研究，教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体，二者研究的重点和任务上有所不同。（）
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
《专业标准》要求教师在反思与发展领域做到“主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学（）工作。
（填空题）
《中学教师专业标准》主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学工作。
（判断题）
教师继续教育是指根据社会发展和在职教师的实际需要，对已取得任职资格的教师所实施的，能促使其专业发展的一种有组织、有计划的高等教育活动。
（填空题）
《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。
（单选题）
树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
（简答题）
请结合教育教学工作实际，谈谈对基于过程哲学思想的知识观的理解。
（填空题）
制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
（填空题）
《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。
（填空题）
知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
